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quinta-feira, 20 de setembro de 2012

Exercícios de fixação - período composto

                                                    COLÉGIO SÃO JOÃO BATISTA


EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO – PERÍODO COMPOSTO

1. Na frase “E quando Larissa se agita, é para desobedecer ao pai ou à mãe.”, temos como incorreta:
a) Período composto por subordinação, coordenado pela conjunção e ao anterior.
b) Oração subordinada adverbial temporal: ... “quando Larissa se agita”.
c) Oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo : para desobedecer ao pai ou à mãe.
d) Oração principal : é.
e) O período é composto por coordenação.

2) Em relação a orações coordenadas é correto afirmar:
a) Sempre possui uma conjunção ligando uma a outra;
b) Nunca possui conjunções, apenas vírgula separando uma das outras;
c) Não possui sentido próprio, logo necessita de outra oração para ter sentido.
d) São orações independentes, tem sentido próprio.

3) Classifique a oração a seguir: “Pedro não trabalhava, nem estudava.”
a) É uma oração coordenada assindética;
b) É uma oração coordenada sindética alternativa;
c) É uma oração coordenada sindética aditiva;

4) Na oração “PEDRO NÃO JOGA E NEM ASSISTE”, temos a presença de uma oração
coordenada que pode ser classificada em:
a) Coordenada assindética;
b) Coordenada assindética aditiva;
c) Coordenada sindética alternativa;
d) Coordenada sindética aditiva.

5) Sobre as orações subordinadas é correto afirmar:
a) São classificadas em substantivas – adjetivas – adverbiais;
b) São orações que em suas estruturas sempre necessitará de vírgula para ligar uma oração a outra;
c) São orações que nunca precisam de sujeito.
d) São orações que utilizamos separadamente do texto, para ensinar nossos alunos.

6) Em um período composto por subordinação, a oração que não possui sujeito na oração principal, dentro das orações subordinadas substantivas, será classificada como:
a) Oração subordinada substantiva predicativa;
b) Oração subordinada substantiva apositiva;
c) Oração subordinada subjetiva;
d) Oração subordinada objetiva direta.


7. Observe os versos seguintes: Fica decretado que o homem não precisará nunca mais
duvidar do homem. Com relação à morfossintaxe desse período, a segunda oração, de acordo com a norma culta da
língua, é classificada como:
a) subordinada adjetiva restritiva.
b) subordinada substantiva completiva nominal.
c) subordinada adverbial causal.
d) subordinada substantiva objetiva direta.
e) subordinada substantiva subjetiva.

8. Há exemplo de oração subordinada em:
a) Empreeender significa acreditar na capacidade pessoal de iniciativa e de superação de obstáculos.
b) A escola introduziu em seu currículo uma série de medidas para o alcance de seus propósitos.
c) Entre os bons momentos da coleção figura uma série de fotografias de Robert Doisneau que registram o cotidiano das fábricas.
d) Não se importa com o dano, mas exige a ilicitude da conduta.
e) Ele é defensor de posições severas em relação às operadoras de planos e seguros de saúde e sustenta sua utilização de maneira ampla em ambas as modalidades, individual e coletiva.

9. “Voa, coração, que ele não deve demorar”, a oração destacada é corretamente classificada como:
a) Coordenada concessiva.
b) Subordinada adverbial temporal.
c) Coordenada explicativa.
d) Subordinada substantiva objetiva direta.
e) Coordenada consecutiva.

10. No trecho abaixo, as orações introduzidas pelos termos grifados são classificadas, em relação às imediatamente anteriores, como:
“Não há dúvida de que precisaremos curtir mais o dia a dia, mas nunca à custa de nossos filhos...”
a) Oração subordinada substantiva objetiva indireta e coordenada sindética adversativa;
b) Oração subordinada adjetiva restritiva e coordenada sindética explicativa;
c) Oração subordinada adverbial conformativa e subordinada adverbial concessiva;
d) Oração subordinada substantiva completiva nominal e coordenada sindética adversativa;
e) Oração subordinada adjetiva restritiva e subordinada adverbial concessiva.



 

 

quarta-feira, 13 de junho de 2012

Orações Coordenadas - 2º ano EM


                                           COLÉGIO SÃO JOÃO BATISTA
          
NOME:
N.º
DATA:
                  ____/____/____.
DISCIPLINA:   
PROFESSORA
              
NOTA:                         (5,0)
AVALIALÃO CONTÍNUA – 2º TRIMESTRE (COM CONSULTA)
ü  Classifique as Orações Coordenadas Sindéticas:


01 - Não tenha receio, pois eu a protegerei.
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02 - Saía, mas evitava a Rua do Ouvidor.
____________________________________

03 - Ou você fala com ele agora, ou espera que ele o chame.
____________________________________

04 - As árvores balançam, logo está ventando.
____________________________________

05 - Fique quieto, pois está incomodando.
____________________________________

06 - Volte logo, que já é tarde.
____________________________________

07 - Comprei o protetor solar e fui à praia.
____________________________________

08 - Ambos se amavam, contudo não se falavam.
____________________________________

09 - Vá correndo, pois o trem parte em meia hora.
____________________________________

10 - O dia está agradável, logo devemos aproveitá-lo.
____________________________________

11 - Não deixe de comparecer, pois a festa será animada.
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12 - A doença vem a cavalo e volta a pé.
____________________________________

13 - As pessoas não se mexiam nem falavam.
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14 - Os livros não somente instruem, mas também divertem.
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15 - A espada vence, mas não convence.
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16 - Há muito serviço, entretanto ninguém trabalhou.
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17 - Venha agora ou perderá a vez.
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18 - A louca ora acariciava ora rasgava freneticamente.
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19 - Tens razão, contudo não te exaltes.
____________________________________

20 - Raimundo é homem são, portanto deve trabalhar.
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ü    (FUVEST – SP) – “Entrando na faculdade, procurarei emprego”, oração sublinhada pode indicar uma ideia de:
a) concessão
b) oposição
c) condição
d) lugar
e) consequência


ü    (Univ. Fed. Santa Maria – RS) – Assinale a sequencia de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido.

1. Correu demais, ... caiu.
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.
3. A matéria perece, ... a alma é imortal.
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.

a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto
b) por isso, porque, mas, portanto, que
c) logo, porém, pois, porque, mas
d) porém, pois, logo, todavia, porque
e) entretanto, que, porque, pois, portanto


ü    Reúna as três orações em um período composto por coordenação, usando conjunções adequadas.

Os dias já eram quentes.
A água do mar ainda estava fria.
As praias permaneciam desertas.

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ü    Ele pensava numa nova edição do seu romance pela mesma editora; NÃO, PODERIA, POIS, TER RESCINDIDO O CONTRATO COM ELA.”. A oração destacada classifica-se como

a) subordinada adverbial final.

b) subordinada adverbial consecutiva.

c) subordinada adverbial condicional.

d) coordenada assindética explicativa.

e) coordenada sindética conclusiva.

ü    No período: “Paredes ficaram tortas, animais enlouqueceram e as plantas caíram”, temos:

a) Duas orações coordenadas assindéticas e uma oração subordinada substantiva.

b) Três subordinadas substantivas.

c) Três orações coordenadas.

d) Quatro orações coordenadas.

e) Uma oração principal e duas orações subordinadas.


ü    Assinale a alternativa em que a oração em destaque foi incorretamente analisada:

a) ( ) Compre o bilhete PORQUE O SORTEIO SERÁ AMANHÃ. (Oração Coordenada Sindética Conclusiva)

b) ( ) Viu o acidente E SOCORREU AS VÍTIMAS. (Oração Coordenada Sindética Aditiva)

c) ( ) O professor fala muito, QUESTIONA BASTANTE. (Oração Coordenada Assindética)

d) ( ) Volte cedo, POIS IREMOS À FESTA. (Oração Coordenada Sindética Explicativa)

e) ( ) Não correu NEM BRINCOU. (Oração Coordenada Sindética Aditiva)















terça-feira, 8 de maio de 2012

Contrato Pedagógico 2º EM (2º Trimestre)


                        COLÉGIO SÃO JOÃO BATISTA

CONTRATO PEDAGÓCICO (CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2º TRIMESTRE)

2º ano

Durante o 2º TRIMESTRE iremos estudar:

·         FRENTE UM (GRAMÁTICA)

-Termos ligados ao nome;

- Predicativo;

- Uso da vírgula no período simples;

- Sintaxe no período composto (I ao IV).

·         FRENTE DOIS (LITERATURA)



 -Realismo/Naturalismo;

- Realismo / Naturalismo – Portugal;

- Realismo / Naturalismo - Brasil;

- Parnasianismo - Brasil;

- Simbolismo em Portugal e no Brasil.

·         FRENTE TRÊS (REDAÇÃO) - Técnicas de redação e produção de texto.

AVALIAÇÃO

                Ao final de cada BLOCO estudado, será realizada uma avaliação a qual chamaremos AVALIAÇÃO CONTÍNUA (AC). AS AC terão peso 2,0 (dois); ao final do TRIMESTRE teremos 10,0 (dez) pontos.

                TRABALHO terá peso 5,0 (cinco). Trabalho desenvolvido em grupo referente à obra “Memórias Póstumas de Brás Cubas” – teatro e roteiro de leitura       Data de entrega:  25/06/2012;

“Memórias de um Sargento de Milícias” – Trabalho desenvolvido em grupo – teatro e roteiro de leitura   Data de entrega: 28/09/2012 LEITURA DE FÉRIAS

                SIMULADO terá peso 5,0 (cinco).

                 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL (encerramento do conteúdo) terá peso 10,0 (dez).



Prof.ª Audrey Macéa